El informe

Pasos para un buen informe

 I.       PORTADA:

a.         Nombre de institución

b.         Materia

c.         Título del trabajo

d.         Profesor

e.         Alumno

f.          Curso

g.         Año

II.       INDICE:

a.         Títulos......... Nº de pág.

b.         Subtítulos....... Nº de pág.

(en muchos casos dentro de un mismo título se explican otros subtemas, por ej.: título: residuos. subtítulos: tipos de residuos, qué hacer con ellos, etc.)

III.       LISTA DE GRÁFICOS:(si es que los tiene)

a.         Títulos de figura o esquema..... Nº de pag

(este es un índice solo de gráficos)

IV.       INTRODUCCIÓN:

a.         Tema problema

b.         Importancia

c.         Objetivos Material bibliográfico

V.       DESARROLLO:

a.         Detallar explicar con vocabulario acorde a lo que hagan, porque no es lo mismo uno técnico que el coloquial.

b.         Podemos citar textos, poner opiniones de personas, recuerden que tiene que ser claro y preciso, también van a ir las imágenes y/o esquemas.

VI.       CONCLUSION:

Retomar y analizar lo que se dijo previamente en el desarrollo y demostrar que se cumplió con el objetivo y/o una conclusión final

VII.       BIBLIOGRAFIA:

En la introducción se había puesto el material bibliográfico, había que solo nombrarlo. Acá se va hacer bien detallado, si es un libro editorial, nombre del libro, autor,etc. si es página de internet poner el link y fecha de consulta. Y si es diario poner que diario. día de emisión, sección del diario, etc.

VIII.       APÉNDICE:

Información de último momento que no llegaron a en el desarrollo.

IX.       Recomendaciones:

a.         primero busquen la información de lo que van a hacer, léanla y saquen ideas principales y escríbanlas.

b.         escriban la introducción que desde ahí se van a basar porque si hacen primero el desarrollo después lo van a tener que releer para saber que temas tocaron y escribir la introducción y es medio un embole.
Cuando tengan la primerversiónléanlo porque seguro van a encontrar algo a modificar o mejorar, y así muchas veces hasta que tengan el final.

c.         Casi por ultimo fíjense en las faltas de ortografía que muchos profes rompen demasiado con eso y más en trabajos grandes. pero que sea a lo último porque por ahí corrigen algo que al final terminan borrando y es trabajo al pedo.

Alumno: Marco Palaco Tellería

1ero A

El informe

Pasos para un buen informe

 I.       PORTADA:

a.         Nombre de institución

b.         Materia

c.         Título del trabajo

d.         Profesor

e.         Alumno

f.          Curso

g.         Año

II.       INDICE:

a.         Títulos......... Nº de pág.

b.         Subtítulos....... Nº de pág.

(en muchos casos dentro de un mismo título se explican otros subtemas, por ej.: título: residuos. subtítulos: tipos de residuos, qué hacer con ellos, etc.)

III.       LISTA DE GRÁFICOS:(si es que los tiene)

a.         Títulos de figura o esquema..... Nº de pag

(este es un índice solo de gráficos)

IV.       INTRODUCCIÓN:

a.         Tema problema

b.         Importancia

c.         Objetivos Material bibliográfico

V.       DESARROLLO:

a.         Detallar explicar con vocabulario acorde a lo que hagan, porque no es lo mismo uno técnico que el coloquial.

b.         Podemos citar textos, poner opiniones de personas, recuerden que tiene que ser claro y preciso, también van a ir las imágenes y/o esquemas.

VI.       CONCLUSION:

Retomar y analizar lo que se dijo previamente en el desarrollo y demostrar que se cumplió con el objetivo y/o una conclusión final

VII.       BIBLIOGRAFIA:

En la introducción se había puesto el material bibliográfico, había que solo nombrarlo. Acá se va hacer bien detallado, si es un libro editorial, nombre del libro, autor,etc. si es página de internet poner el link y fecha de consulta. Y si es diario poner que diario. día de emisión, sección del diario, etc.

VIII.       APÉNDICE:

Información de último momento que no llegaron a en el desarrollo.

IX.       Recomendaciones:

a.         primero busquen la información de lo que van a hacer, léanla y saquen ideas principales y escríbanlas.

b.         escriban la introducción que desde ahí se van a basar porque si hacen primero el desarrollo después lo van a tener que releer para saber que temas tocaron y escribir la introducción y es medio un embole.
Cuando tengan la primerversiónléanlo porque seguro van a encontrar algo a modificar o mejorar, y así muchas veces hasta que tengan el final.

c.         Casi por ultimo fíjense en las faltas de ortografía que muchos profes rompen demasiado con eso y más en trabajos grandes. pero que sea a lo último porque por ahí corrigen algo que al final terminan borrando y es trabajo al pedo.

Alumno: Marco Palaco Tellería

1ero A

“Año del Centenario  de Machu Picchu para el Mundo”

“Año del Bicentenario del Grito de Libertad dado por Don francisco Antonio de Zela y Arizaga en Tacna”

INFORME Nº 01 /PALACO T.-1RO C -2011

A                            :              Prof. De Computo

                                               ALFONSO  MAYTA

De                          :              Marco A. Palaco Tellería

Asunto                                :              Análisis de la Película  “Piratas del Silicón”

                                               Tengo el agrado de dirigirme a ud. para saludarlo y a la vez infórmale los detalles de la película “Piratas del Silicón” siendo como sigue:

Primero:              Los personajes que participaron en dicha película son:

Director:             Martyn Burke

Actores:              Anthony Michael Hall, Noah Wyle, Joey, John Di Maggio, Josh Hopkins,

Título original:   Pirates of Silicon Valley

Género:              PeliculasBiograficas, Dramas

Especial:              Estrenos del 1999, Las mejores peliculas del 1999

Segundo:            La película nos da a conocer los inicios de 2 grandes empresas y gigantes en el mundo de la informática.

Nos muestra como dos jóvenes pelean  con la vida para triunfar, dos jóvenes  totalmente normales que no se dejan abatir por las dificultades que encuentran.

Tercero                En la película podemos identificar  como unas ideas de empresa como Apple y Microsoft, en pocos años tuvieron un crecimiento  pontenciario exponencial e increíble, tanto en posición como en lo económico, posicionándose en dos elementos fundamentales de la informática como el Hardware y el Software respectivamente.

Cuarto                  La recomiendo pues nos da enseñanzas de lucha tenacidad perseverancia y que no podemos rendirnos ante los problemas que nos pone la vida que siempre al final del túnel hay una luz  y que si tenemos perseverancia y  creemos en nosotros  podremos lograr hasta lo imposible.

                                Es todo cuanto informo a usted para los fines que estime conveniente.

Atte.

Marco Palaco Tellería

Alumno del 1ero “A”

Los Piratas del Silicón Valley

Resumen por:

Marco Palaco Tellería

Es una historia muy bonita y de mucha enseñanza, como unos jóvenes universitarios  con imaginación y  tenacidad  logran crear una computadora personal y enfrentarse al gigante de ese entonces la IBM , los estudiantes de Harvard, Bill Gates, Steve Ballmer y los amigos de Gates Paul Allen, en la película nos muestran cómo se creó “Microsoft”, “Apple”.

Vemos también en la película la personalidad de Steve Jobs quien se compara con un artista, con historiador o pintor diciéndonos que él iba a dejar huella en el mundo que iba a crear historia  y si no lo hacia su vida no tendría sentido.

Sin duda es muy buena , una parte de la película que me da cierto coraje es cuando Bill Gates  consigue el contrato millonario  y deja a su amigo , esta parte no me parece nada solidario y me molesta un poco  ya que  con la traición logro hacerse millonario.

Vemos también como  Jobs  confiado  ayuda indirectament a Bill quien con un afán egoísta copia plagia todas sus  ideas y las mejora ,  no es de mi agrado pero también podríamos decir que  la habilidad de cada persona , el aprovechar la oportunidad en un negocio  el momento  y tiempo adecuado de despertar  se ve un Bill. Pero no de la forma como me hubiera gustado. Pues se aprovechó de la confianza  y lo traiciono.

De enseñanza deja mucho  nosotros como alumnos debemos de aprender a diferenciar las oportunidades positivas y no aprovechar las negativas, seamos humanos no seamos inhumanos, pero aprendamos  seamos tenaces incansables, hiperactivos positivos en nuestras tareas escolares, y digamos siempre si podemos.

Alumno : Marco Palaco Tellería